Radiografía de la Formación Profesional STEM en España

Y. González-Arechavala, A. González-Cervera

Debates Nº. 12

Resumen:

Este artículo ofrece una radiografía de la situación de la educación española en familias profesionales de la FP STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Se analizan los datos de estudiantes que eligen estos estudios, destacando la baja elección de los mismos en contraposición a la alta demanda en el mercado laboral de estos perfiles profesionales. Se confirma un grave desequilibrio en general, y por sexo, ya que, de cada 100 estudiantes de Formación Profesional Inicial, únicamente 32 son estudiantes de una familia profesional STEM (32,3%), y de ellos sólo 3 son mujeres (3,3%). Este desequilibrio repercute negativamente en el progreso, desarrollo e innovación del país y ahonda más en la brecha de género existente.

Publicado en papel: 2024.

Cita:
Y. González-Arechavala, A. González-Cervera, "Radiografía de la Formación Profesional STEM en España", Debates, Nº. 12, 2024.